이를 비롯해 인터뷰에 응해준 많은 학생들은 양과 질적인 면에서 훌륭한 학교 급식, 다양한 심화 자율동아리 운영을 통한 선후배 멘토, 멘티 활동, 댄스, 연극, 사물공연, 힙합 다양한 분야에서 꿈과 끼를 뽐낼 수 있는 교내 장자골 축제, 늦은 밤까지 교무실에서 학생들을 지도하는 선생님들의 열정, 의지하고 믿을 수 있는 학교 친구들 등 다양한 부분에서 학교에 자긍심을 가지고 있는 것으로 파악되었다.

한편 학교의 특장점뿐만 아니라 인터뷰에 응해준 많은 학생들 중 많은 학생들이 소신을 가지고 학교의 부족한 점과 개선해야 할 점들을 날카롭게 이야기하였다.

익명을 요구한 한 학생은 “장안제일고등학교는 샌드위치 사이에 끼어 있는 햄과 같은 존재이다. 자사고와 특목고와 일반고가 빵이라면 우리는 그 사이에서 이도 저도 못하고 있는 상황이다"라고 이야기하며, 학교가 놓여있는 어중간한 위치를 비판하였다. 또한 한 학생은 “학생부종합전형으로 대학입시 비율이 늘어나고 있는 지금 학년 당 120명 소규모의 학생들이 치열한 내신 경쟁 후, 수시로 대학을 가는 인원이 너무 부족하다. 학교의 가치와 명성이 부산에서만 머물러서는 안 되고 학교 가치를 높이기 위해 학교 홍보를 더욱 해야 한다"라고 주장하였다.

또한 황인준(19)은 “학교 내 이용 가능한 교실 수가 부족한 것 같다"라고 이야기하며 학생 휴게공간이 부족하다고 말했으며, 익명을 요구한 한 학생은 “기숙사 시설이 노후화되었고 학생들 안전 관리 부분에서 더욱 신경 쓰면 좋겠다"라고 이야기하였다.

학업에 높은 관심을 가지고 있는 학생들로 구성된 본교임에 인터뷰에 응해준 대다수의 학생들은 변화하는 입시 교육에서 발 빠르게 장안제일고 학생들만을 위한 맞춤형 진학 프로그램 마련을 요구하였고, 더 나아가 교장, 교감을 포함한 교사 수가 27명밖에 안 돼 선생님들의 생활권 보장 역시 걱정하는 등 학생들이 보다 자율적으로 학생자치활동을 구현할 수 있도록 수평적인 학교 분위기 조성 등 다양한 안건들을 제시하였다.

모든 구성원들을 만족시킬 수 있는 곳은 존재할 수 없지만, 학생들의 목소리를 귀담아듣고, 이를 개선하려고 자 하면 학교는 지금보다 더 명문 고등학교로 발전할 수 있을 것이다.

구슬땀 흘리며 학생들의 인성교육과 더불어 학력 신장을 위해 밤늦게까지 고생하시는 학교 선생님들, 자신의 꿈과 목표를 향해 오늘도 달려나가는 학생들, 학생들이 안전하고 즐거운 학교생활을 할 수 있도록 좋은 분위기를 조성하기 위해 노력해주시는 학교 관계자분들이 있기에 장안제일고등학교라는 집단이 존재할 수 있었다.  학교 구성원들 모두의 노력이 학교를 행복하게 만들고, 지속적인 성찰과 열린 토론의 장이 더 나은 가치를 향한 길이라는 것을 명심하면서 본교의 학생들이 보다 즐겁고 행복하게 자긍심을 가지고 학교생활에 임할 수 있기를 고대해본다. 

[대한민국청소년기자단 사회부=5기 손수근기자]