기자 본인도 참가한 이 교육은 강사 고수정과 보조강사 강한결의 진행으로 시행되었다. 고수정 강사는 처음 3일 동안 촬영의 기초, 편집의 기초, 기획과 스토리보드 등에 관해 교육한 이후, 교육 수강자들이 직접 기획한 영상을 손수 촬영하고 편집하는 방식으로 교육을 진행했다.
교육 수강자들은 촬영 구도와 기술의 용어, 편집 프로그램 사용 등에 관해 배웠다. 촬영 및 편집 실습에는 강원시청자미디어센터에서 제공한 고급캠코더와 편집프로그램이 설치된 노트북이 유용하게 쓰였다.
[이미지촬영=대한민국청소년기자단 5기 임다안기자]
이후 기획 교육을 하며 나온 여러 개의 기획안 중 학원 탈출을 콘셉트로 한 수어사이드 스쿼드 2차 예고편 패러디물인 뮤직비디오와 톱스타와 팬의 이야기를 담은 코믹드라마의 두 가지 기획안이 선정되었다. 교육 수강자들은 팀을 나누어 실제 영화 제작 과정에서 활동하는 배우, 감독, 조감독, 촬영 감독, 오디오 감독, 스케치 촬영 등 역할을 가지고 영상 제작에 임하였다. 역할 분담을 한 덕에 마치 실제 영화 제작팀에 들어간 것 같은 현실감을 느낄 수 있었다. 뮤직비디오 제작팀에서 감독 역할을 수행한 기자 본인은 춘천 명동에서의 다양한 촬영 장소 덕분에 촬영장 분위기는 대체적으로 양호했다고 생각한다.
종강 당일, 화창했던 해가 지도록 9시간 동안 편집 과정을 거쳐 영상 제작을 완성한 이후로, 교육 수강자들은 서로를 좋은 추억으로 안고 갔다. 이후 만들어진 단체 채팅방에서 동아리 결성 제안까지 나올 정도로 짧은 시간 안에 다져진 팀워크가 돋보였다. 배우 역할을 끝까지 수행한 김건희 학생 학부모께서는 교육이 끝난 뒤 고수정 강사에게 직접 전화로 ‘지금까지 참가한 방학 수업 중 자녀가 가장 재미있어했다’며 감사를 표현하기도 했다.
[이미지 촬영=대한민국청소년기자단 5기 임다안기자]
그러나, 전반적인 교육 일정이 너무 짧아 촬영과 편집을 하기에 턱없이 부족했다. 교육 시간 이외에도 밤까지 새어 뮤직비디오 스토리보드 작성과 음악 편집을 한 기자 본인으로서는 컷 수가 많은 영상을 제작하는 데에 있어 시간 조절로 인해 부담감을 느꼈었다. 또한, 교육 개강 전 구체적인 교육 내용이나 일정을 교육 수강자들에게 알리지 않은 탓에 영상 편집만 집중적으로 배우는 줄 알았던 한 수강자는 본인의 역할을 상실당하는 사례도 있었다. 이러한 점들을 교육의 보완점으로 삼아야 한다는 요구가 들어왔다.
영상제작 종류의 교육이 다시 개강한다면, 조금 더 나은 방향의 진행을 위해 전체적인 수강 시간의 확장과 교육 내용 및 일정 제시는 필수적이어야 한다고 생각된다. 물론 이 점들을 제외하고는 강원시청자미디어센터와 춘천청소년문화의집의 협력이 타 시도에 비해 대외활동과 교육의 기회가 적은 강원도 청소년을 위한 좋은 계기를 마련해 준 점에서 칭찬받아 마땅하다. 앞으로 이러한 교육과 같이 강원도에서도 청소년을 위한 유익한 대외활동이 자주 마련되었으면 좋겠다고 생각하는 바이다.
[대한민국청소년기자단 문화부=5기 임다안기자]
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